民人教育民人办——民人是教育的主人。所以有的人可以随意辱骂或殴打生学和教师而不用负任何责任。
十年树木，百年树人——为官一任，造福一方。教育要优先发展，但哪有百年之官？教育重视了，政绩怎么办？何况我走后，哪怕它洪⽔滔天！
全面普及九年制义务教育——“普酒”后自然能普九。辍学不要紧，当在读就行。
再穷不能穷教育——实际投资二十万，帐上须有三十三，还要自购一块“贫困地区义教工程”牌，价值千余元。
再苦不能苦孩子——再富富不过孩子。庒岁钱零用钱钱钱⽔涨船⾼，⺟亲节庆国节节节九霄云外。
全面推行素质教育——三岁王羲之，四岁学李
；五岁贝多芬，六岁成罗丹。或曰：考不上重点，找你算老帐！减轻生学负担——素质教育天天喊，题山题海埋头⼲。如仍有空闲，形形⾊⾊特长班。请家教，育天才，三岁莫扎特，四岁成“二王”唯独不见啊，孩子有童年。
突出生学主体，把生学当人——教室一方框，生学坐里边。虽有前后门，也得紧紧闩。不是満堂灌，就是満堂练。哪管你腿痛
酸目光散，只要背过关。提⾼教师素质——三年內小学专科生，初中本科生，⾼中研究生：拿钱来，批发凭文。
捐资办学，功德无量——慈善四五万，三万搞宣传。觥筹
错，闪亮登场。生学感恩戴德唱颂歌，领破烂，热泪盈眶。
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